FICHE FORMATION
Intitulé de la formation
Formation de psychopraticien : 1500 euros
Objectif général de la formation
L’objectif du parcours de formation est de permettre aux stagiaires d’accompagner les personnes qui le demandent vers un plus grand bien-être psychologique grâce à différentes méthodes dans le cadre du métier de psychopraticien.
(Dans le détail, à l’issue des modules de formation, les stagiaires seront capables de mener une séance de psychopraticien, de connaître et d’appliquer les règles du processus psychanalytique, d’interpréter un rêve de façon jungienne, d’effectuer une séance d’hypnose en suivant le protocole, d’utiliser la méditation pour soi et de transmettre des exercices de méditation au patient, d’utiliser la Résolution Émotionnelle avec le patient, de gérer le transfert et le contre-transfert, de mener une séance de psychopraticien à distance et de respecter l’éthique et la déontologie, de rédiger un mémoire structuré qui intègre analyse de cas et mises en situation, lectures, réflexions théoriques et pratiques)
Objectifs pédagogiques de la formation
Prérequis
Formation à distance sous la forme de documents audio, vidéos, pdf.
Contenu de la formation
Module 1 : Psychanalyse : analyse jungienne des rêves
Première partie théorique avec interprétation des rêves selon la psychanalyse de Carl Gustav Jung, psychiatre et disciple dissident de Freud qui propose une lecture des rêves différente de celle de Freud et Lacan. Là où le rêve dissimule chez Freud, il expose chez Jung.
Travail pratique à partir des rêves de stagiaires.
Protocole donné pour analyser un rêve, selon la méthode jungienne. Les participants à la formation apporte chacun plusieurs rêves à analyser et nous les analysons ensemble.
Travail autonome et en binôme sur l’analyse des rêves
Module 2 : L’hypnose quantique
Les techniques de base (induction, suggestions, sortie de transe hypnotique). Comment choisir le vocabulaire et l’axe de travail de la séance, le travail de la voix et la diction, l’improvisation et l’adaptation du thérapeute au fil de la transe.
Observer le patient. Techniques de dialogues pendant la transe. L’invention des scénarios. Mise en situation, test.
Module 3 : L’ETDE et le retour au ressenti
Les grandes lignes de la technique Résolution émotionnelle, l’attention au ressenti pendant la séance. L’écoute du corps et de ses messages, l’interprétation des dysfonctionnements. Mise en situation et cas pratiques.
Module 4 : Transfert et contre-transfert, processus psychanalytique
Comment comprendre la posture du thérapeute et gérer une relation thérapeute/patient en ayant un regard éclairé par la psychanalyse et différents courants thérapeutiques de psychopraticien. Se remettre en question en tant que thérapeute, travailler sur ce que soulèvent les patients chez le thérapeute comme émotions, sensations, sentiments. Travail théorique et pratique.
Le manque d’éthique, les dérapages professionnels, les abus de pouvoir et les erreurs seront ici explorés pour mieux comprendre l’impact du psychopraticien sur le patient et ce qu’il doit absolument éviter. La conscience du futur psychopraticien doit être élevée et est ici stimulée et réveillée afin qu’aucun abus ne puisse avoir lieu au cours d’une thérapie.
Module 5 La méditation
Transmission de plusieurs techniques de méditations issues du monde entier. Comment intégrer la méditation dans la vie du thérapeute, comment guider le patient dans sa méditation et lui enseigner une pratique qu’il pourra déployer au quotidien.
La méditation comme outil de purification, de protection et de nettoyage du thérapeute : exercices et application
Module 6 : La psychopathologie revisitée et synthèse en métapsychologie
Module 7 : Rédaction d’un mémoire
Accompagnement à la rédaction d’un mémoire de 25 à 30 pages à chaque étape : travail de recherche et de collecte des informations, classement des idées sous la forme d’un plan, travail autour de la clarté dans la rédaction, et cours délivré sur la soutenance du texte en question avant passage à l’oral devant la formatrice. Le mémoire permet d’approfondir l’un des modules.
Examen des connaissances sous la forme d’un QCM (1 heure)
Moyens pédagogiques (moyens techniques et logistiques)
Les moyens pédagogiques sont les suivants :
Public concerné
Modalités d’évaluation
Les modalités de contrôle des connaissances sont :
Intervenante
Aurélie Olivier est titulaire d’un DEA (MASTER 2) de psychanalyse, Université Montpellier III Paul Valéry (2000), a suivi une formation de praticienne en hypnose ericksonienne à l’EFH de Toulouse, et une formation de 2 ans et demi à l’Ecole de Psychologie Biodynamique (cette école, l’EPB est membre de la FF2P qui est la Fédération Française de Psychothérapie et de Psychanalyse). Elle est formatrice de FLE (français langue étrangère), et a été enseignante de psychanalyse à l’Université. Aurélie Olivier est directrice et fondatrice de GuérisonPsy, formatrice à GuérisonPsy, elle est aujourd’hui psychopraticienne : psychanalyste jungienne, psycho-énergéticienne, coach de vie, coach en écriture et auteur d’essais et d’articles qui portent sur le développement personnel et la psychologie positive. Elle a publié aux Editions Lanore un livre sur la santé psychique et le bonheur.
Aurélie Olivier a animé de nombreux stages de développement personnel, notamment les stages
Méditation, Expression corporelle et Ecriture (Montpellier, Narbonne et Carcassonne).
Aurélie Olivier ne prétend pas être psychothérapeute ni former ses stagiaires au métier de psychothérapeute. Elle est psychopraticienne et forme ses stagiaires au métier de psychopraticien.
Contact tel pour toute question 7 jours sur 7 : 06 70 97 34 21
Il est possible de ne faire qu'un ou deux modules et de ne pas suivre la formation en entier, si vous voulez compléter votre formation de thérapeute.
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lesailesdusucces@gmail.com